怎样给孩子选书?(怎样给孩子选书包)

怎样给孩子选书？我认为这要根据孩子的年龄特点和心里爱好来决定。如果孩子还少，掌握的汉字数量比较少，语言的感受能力也比较低，就要选择那些语言比较浅显又通俗易懂的富有科学性.知识性和趣味性的书籍来阅读。最好是选择最吸引人的能引起孩子阅读兴趣的书籍，因为这些书最能够吊起孩子的胃口，他们会一直读下去，才会读有收获。有的家长想早早地让孩子接触中国古典文学名著，这种想法是值得肯定的。不过，一定要选择经过翻译和缩编的通俗易懂的简要读本才好。如果直接让孩子读原著，我看大可不必！因为古典文学书籍的文章采用的是文言文，它们的词汇.句法等和现代汉语相差很大，孩子还少，还不具备一定的语言文字的基础知识，也就是说还不具备这方面的阅读能力，如果过早地让他们去读，无异于赶着鸭子上架，超出他们的实际接受能力。也好像啃木梨，食而不知其味！这样的阅读不可能会引起他们的兴趣，自然是收效甚微的！所以，给孩子们选择书籍，一定要根据孩子们的特点和兴趣爱好，做到有针对性地选择！以上只是个人鄙见，如有观点错误，敬请大家指正。

我是个阅读推广人，经常有老师问我这个问题，希望我推荐书单。我认为这个阶段阅读选书可以从两个个方面选择图书，一方面学习方法、生活习惯、思维方式的确立。另外一方面，拓展知识边界，激发好奇心。

先说学习方法、生活习惯、思维方式这几个方面，这阶段的孩子，是价值观人生观确立的阶段，他读的书，养成终身成长思维，不但对孩子上学阶段的学习成绩重要，对孩子未来的发展也非常重要。

《朱天衣的作文课》

对就是那个一家子都是文学家的朱天衣、朱天文的朱家，这本书教的不只是作文，更有非常重要的语文思维，是的，语文思维能帮助孩子从身边事物出发，通过增强观察能力，使学习事半功倍。

《儿童情绪认知与管理绘本（全9册）》

通过安娜和哈维尔姐弟俩的一系列故事，让小读者从中学会了如何辨别及处理孩子们都会面临的害怕、伤心、快乐、生气等9种情绪。在每本书的最后，还专门设计了4大步骤的活动，让孩子们学会理解、表达和控制情绪，最终学会独立应对情绪问题。

《英语单词大书》

这本肯定大家都不会陌生，满大街的盗版书。在你说《英语单词大书》不好的时候先确定你是不是买的正版。这本书的正版书其实非常好，通过联想记忆法、排比记忆法、场景记忆法引导青少年记单词。

表面上这是本单词书，实际上，孩子会通过阅读这本书，学会更多的单词。掌握这些记忆方法以后其他学科的学习也不成问题。

《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》

这是本亲子读物，最好家长和孩子一起读，家长做示范，教会孩子应该怎么做，制定好规范，孩子才能明白该怎么做。不管几岁的孩子，学不会就反复的教。在孩子未养成良好的习惯之前，我们要有耐心，一旦养成了好习惯，之后的事情就会自然而然地轻松起来。

另一方面，选书还要注意拓展知识边界，激发好奇心。

《当自然赋予科技灵感》

这是本科普书，用精彩案例讲述植物和动物如何启发了发明家、工程师、建筑师、科学家，也讲述了仿生学如何成为现代科学研究中最有前景的学科之一。

值得一提的是，《当自然赋予科技灵感》的设计者是设计学家精心设计，在每一个对页里，左页介绍一种植物或动物启发一种或多种仿生发明的故事，另有多个小模块，向我们展示了这种植物或动物的物种信息、奇特策略以及由它们引发的“想象出的发明”；右页则是该植物或动物的标本照片，以及由插画师蒂特瓦内（Titwane）绘制的发明原理图。

《当自然赋予科技灵感》从美学体验上引导孩子发现自然界的奇妙。

《地理学与生活（插图第11版）》

这本书能引导青少年树立更好的世界观，打破知识边界，让孩子以不同的角度看世界，拓展孩子的视野。通过孩子会感兴趣的地理学知识，引导孩子以地理思维思考，相对于其他地理学书籍，本书特别突出了地理学与生活的相关性。对人体有害的天气现象、城市土地利用模式、城市垃圾与危险废物的处理等与我们生活密切相关的问题均有涉及。平实、生动的文字与丰富的实例，使本书极具可读性，读者通过本书亦会获得一种新的思维方式。

除了人文自然类的内容，科学也是必不可少的内容。

《化学变！变！变！》

书中有一位可爱的向导春太，它会带领小朋友们从生活中的现象出发，一同认识奇妙的分子和原子，了解生活中常见的收缩、变色、溶解、燃烧等现象背后的化学原理。此外，春太还准备了适合亲子一起做的趣味实验，以及为家长和老师准备的专业化学讲解。在小朋友们自学的过程中，家长和老师可以给予适当的指点，而小朋友们也能养成勤思考、善观察的好习惯，同时激发出学习化学的兴趣，领略化学的奇妙！

《自行车的物理学》

本书的小主人公健太，是一位好奇心满满的小朋友，他将和胖乎乎的“大熊博士”一起，带小读者走进自行车背后的物理学世界。通过生动的卡通插画和简单轻快的语言，本书将为小读者全面展现自行车的具体构造和工作原理。《自行车的物理学》所包含的科学技术知识，不仅能让你懂得修理、甚至改良自己心爱的自行车，更能培养起小朋友们仔细观察、科学思考的良好习惯。说不定，本书还能激发你的灵感，引导你亲手造出一辆自行车呢。就让我们骑上自行车出发，去领略物理学的魅力吧！

在此特别提醒各位家长，给孩子选书的时候，要注意书的内容、作者、设计逻辑，而不是单纯看价格，我去书展的时候，经常看到家长买2块钱一本的处理书，实际上，孩子在价值观、人生观、世界观形成的青少年时期，看的书会决定他的一生。花100块钱买50本烂书，不如花100块钱买一本值得孩子反复看，细细琢磨的好书。我妈妈在我青春期给我选的书，决定了我的思维方式，让我能成为现在的自己。

我觉得给孩子选书就像吃饭，父母不要以自己喜欢为标准来选择图书，书对于孩子和食物一样，需要均衡搭配。

其次，要为孩子选择有针对性的书，对孩子的成长有一定的帮助，比如孩子快要上小学了，可以给孩子选择一些关于小学快乐生活的书本。

最后，买书的时候一定要带上孩子，让孩子去选择，培养孩子对书店的好感，进而养成爱读书的习惯。

根据孩子的年龄，选择孩子自己喜欢的书，不用分什么书，只要孩子喜欢的就是最好的

给孩子选书，我主要考虑以下几个因素：孩子的年龄、图书的出版社、图书的作者、是否经典或获奖、图书的类别。

不同年龄段的孩子，有不同的阅读特点，选书时也要根据孩子年龄段的特点来选择。

0~2岁

这个年龄段的宝宝，与其说是看书，不如说是玩书。孩子的特点是好动，注意力集中时间很短，好奇心强，针对孩子的特点，需要选择有色彩鲜艳的图案，且图片多文字少的书。

游戏类的书更受宝宝欢迎，比如翻翻书，洞洞书和机关书之类可以玩的书，以及一些有简单情节，贴近生活的书。总之要吸引宝宝的好奇心，让宝宝感兴趣。

当然，这个年龄段的宝宝破坏力强，选书时也要考虑这一点，比如选择一些撕不烂的书。

在孩子2岁之前，这个年龄段的孩子喜欢让妈妈一本书讲无数遍，听无数遍，也不会嫌烦。所以给孩子挑选几本经典的，让孩子经常能看到，听到，引起孩子的阅读兴趣。

虽然重复读相同的故事大人会感到无趣，但对孩子而言，他们能借此机会获益良多。孩子通过一遍一遍地听到重复的故事，很多语言也就满满地学会了。

2~4岁

孩子慢慢长大，他越来越对身边很多事物感到新奇，比如小动物、汽车、飞机等。这个时候是孩子认识各种事物的阶段。

可以给孩子准备一些绘本绘本，我们可以指着绘本上各种图画，并说出它们的名字，并鼓励孩子自己说。

这个时候可以是讲故事的绘本，也可以是培养孩子生活习惯的绘本，有趣的简单的又色彩鲜艳的绘本更容易吸引孩子。

4~6岁

随着孩子年龄的增长，孩子意识的发展会逐渐转向由文字塑造的想象世界。这个时期是孩子大量阅读绘本的时期，尽可能多的让孩子看吧，只要是孩子感兴趣的题材，都让孩子去接触。比如在阅读绘本的基础上增加一些非虚构类的书籍，像科普类、艺术类、历史类等，一开始从简单的绘本着手，慢慢地增加难度。

6~7岁

６岁之后，逐步由绘本转向其他类别童书，科普书，桥梁书，章节书，小说，漫画等等。

尝试一些经典有趣的章节数，一旦孩子可以保持长时间的注意力，就可以开始轻松地为他朗读长篇故事。如果孩子能认识一些字，也可以尝试从亲子阅读过渡到自主阅读，让孩子慢慢适应自己阅读。

选择一些大的出版社，比如我平常选择的出版社有蒲蒲兰，中信出版社，启发，信谊，蒲公英，爱心树，海豚传媒，外研社出版的书，质量都非常过关，尤其是启发和信谊的书我买的最多。

艾瑞卡尔老爷爷的低幼年龄段认知书：《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》等；

李欧李奥尼，《世界上最大的房子》、《鱼就是鱼》等；

约翰伯宁罕，《宝儿》、《和甘伯伯去游船》、《和甘伯伯去兜风》等；

林明子，《第一次上街买东西》、《出门之前》、《阿秋和阿狐》等；

宫西达也，《恐龙系列》等；

英语启蒙，三个影响大多数妈妈的书单，廖彩杏书单、汪培珽书单、吴敏兰书单。

这些响当当的名字一定没让你失望吧。

市面上的童书鱼龙混杂，如果选择的书不适合孩子看或者质量不过关，毕竟孩子的时间是有限的，错过了培养阅读能力的最佳时期，就得不偿失了。

比如大奖小说，比如国际安徒生文学奖、美国纽伯瑞儿童文学奖、美国凯迪克大奖等，如果一本书能冠有这些头衔，买来也不会错的。

还有一些经典的毕竟是经过长时间的考验，还是值得阅读的，比如《肚子饿的毛毛虫》、《查理和巧克力工厂》等。

当然，也有很多没有获奖或者不是经典的优秀绘本是非常值得阅读的，只是要花时间去鉴别，在没有时间和精力的情况下，还是可以根据大奖或是经典书单来选择。

孩子阅读的书尽量杂一些，就像吃饭一样，各方面的营养都吸收一些，让孩子的知识体系更加全面。我家书房大概有这几类，中文绘本、中文桥梁书、中文章节书、文学、科普、历史地理、艺术哲学、数学思维、英文绘本、英文分级、英文桥梁书、英语章节书等。

给大家列举一些孩子看过的觉得还不错的书。

中文绘本类：《一园青菜成了精》《大脚丫跳芭蕾》、《爷爷一定有办法》等；

中文桥梁书类：《阅读123》、《启发童话小故事》、《是谁在摇铃》等；

中文章节书类：《查理和巧克力工厂》、《了不起的狐狸爸爸》、《国际大奖小说》等；

数学思维类：《数学绘本》、《数学帮帮忙》、《走进奇妙的数学世界》等；

诗歌类：《声律启蒙》、《给孩子读诗》、《蝴蝶豌豆花》等；

文学类：《美猴王系列》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等；

科普类：《神奇校车》、《自然科学启蒙》等；

历史地理类：《穿越报》、《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的中国地理》、《半小时漫画中国史》等；

艺术哲学类：《凯蒂的文化艺术之旅》、《写给孩子的哲学启蒙书》等；

英文绘本：廖彩杏书单、汪培珽书单等；

英文分级：牛津阅读树、RAZ、培生英语系列等；

英文桥梁书：苍蝇小子、我的第三个图书馆等；

好书太多，怎么读也读不完，只要我们在孩子的黄金年龄选择好书，把孩子的阅读习惯养成，把有限的时间和精力花在我们认为值得的书上，那就够了。

以上就是我给孩子选书的心得，希望给大家带来帮助。

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